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儼雯/臺中
今天很開心看到一位學生又有了正面性的進步,關鍵在於背後的這位推手—母親,願意改變自己,做了對的輸入,才有好的結果。記得兩個月前母親帶著近4歲,但卻極低口語的孩子來到治療室,表示希望能快點讓他的孩子開口說話。而在我與孩子互動評估能力後,確認現階段無法滿足家長的需求,而是必須在學習過程中使用溝通輔具。同時孩子很多問題行為大部分都是來自於母親,所以母親其實才是真正需要被教育者。
感恩在超級生命密碼學習,知道必須循循善誘對方,無法躁進。所以又再觀察當孩子與其父母一方各自互動時,發現孩子在父親在時,其能力表現較好外,情緒也較穩定。於是思考後選擇改與父親溝通,當有了共識時,父親則成為三方的橋樑,最後終於讓母親信服於我外,也因此不再執著自己的想法。也感恩能讓親師真正合作,成為孩子的一大助力!
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